Structure for a Museology Course in Brazil

Аннотация

В статье представлены основные теоретические и концептуальные основы, на которых базируется учебная программа бакалавриата по музеологии, реализуемая с 2010 г. в Федеральном университете Гояс, Бразилия. В рамках программы предусмотрено изучение ключевых концепций музеологии, определение места музеологии как дисциплины в структуре научного знания, выявление специфики исследований, проводимых в музее. Программа создавалась в период активного развития высшего образования в Бразилии, поэтому получила поддержку в рамках федерального проекта «Программа поддержки реструктуризации и расширения учебных планов федеральных университетов» (REUNI)» и инициативы Университета Гояс на базе факультета социальных наук. Основной лабораторией и практической площадкой для ее реализации стал Музей антропологии. В статье представлена характеристика концептуальных основ данного курса, в частности подход к музеологии как прикладной социальной науке, пропагандируются другие ее аспекты, важные для обучающихся. Рассматриваются вопросы общей, специальной и прикладной музеологии, их связь с вопросами охраны культурного наследия. На наш взгляд, преподавание учебного курса по музеологии невозможно без акцента на прикладные исследования, объединяющие ее части (документирование, хранение, экспонирование, культурно-просветительскую деятельность). Сделана попытка продемонстрировать, какой вклад программа вносит в образовательную систему Федерального университета штата Гояс, как она влияет на процесс формирования у студентов прикладных навыков в области музеологии, а также научные исследования в указанной области. Структура программы исключает дублирование информации из других курсов и областей знания, способствует развитию научных исследований и новой интерпретации музейных коллекций.

Ключевые слова:

музеология, бразильская музеология, курс по музеологии, Федеральный университет Гояс, дисциплина, прикладная общественная наука, прикладные исследования